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千凡_
《第一推动丛书》是湖南科学技术出版社出版的一系列科普书籍，主要面向青少年读者。该丛书主要翻译自外国科普著作，已出版4辑，作者包括斯蒂芬·霍金和罗杰·彭洛斯等。
序言
科学，特别是自然科学，最重要的目标之一，就是追寻科学本身的原动力，或曰追寻其第一推动。同时，科学的这种追求精神本身，又成为社会发展和人类进步的一种最基本的推动。的确，科学活动，特别是自然科学活动，比较起其他的人类活动来，其最基本特征就是不断进步。哪怕在其他方面倒退的时候，科学却总是进步着，即使是缓慢而艰难地进步。这表明，自然科学活动中包含着人类的最进步因素。科学教育，特别是自然科学的教育，是提高人们素质的重要因素，是现代教育的一个核心。科学教育不仅使人获得生活和工作所需的知识和技能，更重要的是使人获得科学思想、科学精神、科学态度以及科学方法的熏陶和培养，使人获得非生物本能的智慧，获得非与生俱来的灵魂。可以这样说，没有科学的“教育”，只是培养信仰，而不是教育。没有受过科学教育的人，只能称为受过训练，而非受过教育。近百年来，无数仁人智士意识到，强国富民再造中国离不开科学技术，他们为摆脱愚昧与无知作了艰苦卓绝的斗争，中国的科学先贤们代代相传，不遗余力地为中国的进步献身于科学启蒙运动，以图完成国人的强国梦。然而应该说，这个目标远未达到。今日的中国需要新的科学启蒙，需要现代科学教育。只有全社会的人具备较高的科学素质，以科学的精神和思想，科学的态度和方法作为探讨和解决各类问题的共同基础和出发点，社会才能更好地向前发展和进步。因此，中国的进步离不开科学，是毋庸置疑的。然而，这并不意味着，科学的精神也同样地被公认和接受。虽然，科学已渗透到社会的各个领域和层面，科学的价值和地位也更高了。但是，毋庸讳言，在一定的范围内，或某些特定时候，人们只是承认“科学是有用的”，只停留在对科学所带来的后果的接受和承认，而不是对科学的原动力，科学的精神的接受和承认。此种现象的存在也是不能忽视的。湖南科学技术出版社精选了一批关于科学思想和科学精神的世界名著，请有关学者译成中文出版，其目的就是为了传播科学的精神，科学的思想，特别是自然科学的精神和思想，从而起到倡导科学精神，推动科技发展，对全民进行新的科学启蒙和科学教育的作用，为中国的进步作一点推动。丛书定名为《第一推动》，当然并非说其中每一册都是第一推动，但是可以肯定，蕴含在每一册中的科学的内容、观点、思想和精神，都会使你或多或少地更接近第一推动，或多或少地发现，自身如何成为自身的主宰。
第一辑
《时间简史——从大爆炸到黑洞》（斯蒂芬·霍金）
《时间简史续编》（史蒂芬·霍金）
《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》（史蒂芬·霍金）
《细胞生命的礼赞——一个生物学观察者的手记》（L·托马斯）
《可怕的对称——现代物理学中美的探索》（阿·热）
《皇帝新脑——有关电脑、人脑及物理定律》（罗杰·彭洛斯）
《时间之箭——揭开时间最大奥秘之科学旅程》（彼得·柯文尼）
《上帝与新物理学》（保罗·戴维斯）
《原子中的幽灵》（P.C.W.戴维斯, J.布朗）
共9本。
第二辑
《黑洞与时间弯曲——爱因斯坦的幽灵》（基普·索恩）
《千亿个太阳——恒星的诞生、演变和衰亡》（鲁德夫基彭哈恩）
《莎士比亚、牛顿和贝多芬——不同的创造模式》（S·钱德拉塞卡）
《数学：确定性的丧失》（M·克莱恩）
《夸克与美洲豹——简单性和复杂性的奇遇》（M·盖尔曼）
《惊人的假说——灵魂的科学探索》（F·克里克）
《我们为什么生病——达尔文医学的新科学》（R.M.尼斯）
《水母与蜗牛——一个生物学观察者的手记》（L·托马斯）
共9本。
第三辑
《宇宙的琴弦》（B·格林）
《时间、空间与万物》（B·K·里德雷）
《生命是什么》（埃尔温·薛定谔）
《终极理论之梦》（S·温伯格）
《从反粒子到最终定律》（理查德·菲利浦·费曼）
《宇宙为家》（S·考夫曼）
《未来50年》（J·布洛克曼）
《科学新领域的探案》（S·考夫曼）
《智慧的动力》（约翰·立恩哈德）
共9本。
第四辑
已出版8本
《果壳里的60年》（S·W·霍金等）
《时空的未来》（S·W·霍金等）
《物理天文学前沿》（F·霍伊尔等）
《四维旅行》（R.L.普瓦德万）
《逻辑的引擎》（马丁。戴维斯）
《新量子世界》（安东尼·帕特里克·沃尔特斯）
《宇宙新视野》（C·C·皮特森、J·C·布兰特）
参考资料
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